Актуальні аспекти використання конусно-променевої КТ у терапевтичній стоматології: аналіз, візуалізація та планування ендодонтичних і пародонтологічних втручань

Конусно-променева комп’ютерна томографія (КПКТ) – важливий інструментальний

метод при дослідженні стану зубів та пародонту. Місце КПКТ в діагностиці при

плануванні терапевтичного лікування, інформативність та обмеження.

Комп’ютерне програмне забезпечення для аналізу КТ.

Застосування КПКТ для визначення ендодонтичної анатомії. «Додаткові» канали,

коли та як їх можна візуалізувати. Інструменти програмних комплексів перегляду

КТ для покращення візуалізації каналів зубів в залежності від наявності/відсутності

сілеру в каналі. MIP та MiniP візуалізація даних КПКТ в ендодонтії.

КПКТ в діагностиці періапікальних уражень. КПКТ в діагностиці уражень твердих

тканин зубу. Карієс, резорбції, фрактури та тріщини.

КПКТ в діагностиці пародонту. Інструменти комп’ютерних програм візуалізації КТ,

що спрощують візуалізацію стану пародонту. Панорамна реконструкція для швидкої

діагностики та 3Д-зум для детального аналізу форми та розмірів пародонтальних уражень.

Особливості візуалізації КПКТ при наявності рентген-контрастних елементів (пломбування

коронки або каналів, штифти, коронки і т.д.) Оптимальні налаштування вікна (windowing)

візуалізації для диференціації рентген-контрастних елементів.

*Використання дидактичних матеріалів у межах заходу

З метою поглиблення теоретичних знань, розвитку клінічного мислення та закріплення практичних навичок,

у програму курсу включено додаткові дидактичні матеріали для самостійного опрацювання слухачами

післядипломної освіти.

Дидактичні матеріали включають додаткову інформацію або завдання відповідно до тематики і задач

даного заходу. Їх склад може змінюватись згідно з оновленням змісту даного курсу.

Дані матеріали можуть містити:

Наукові статті з актуальних питань використання рентгенологічних методів в стоматології,

що рекомендовані до самостійного опрацювання;

Ілюстративні матеріали: тематичні схеми, таблиці, алгоритми, які структуризують знання

та підвищують ефективність їх засвоєння;

Тестові завдання, клінічні завдання, ситуаційні задачі, завдання для самостійної діагностики

та планування втручань.

Формат подання:

Всі матеріали надаються у цифровому вигляді через навчальну платформу освітнього центру

"Перлстом" та доступні слухачам упродовж усього курсу.

Навчальна роль і мета дидактичних матеріалів:

1. Активізація самостійної пізнавальної діяльності слухачів.

2. Формування клінічного мислення та самостійне додаткове опрацювання теоретичних і

практичних задач в рамках курсу.

3. Забезпечення наочності під час вивчення теорії і практики застосування отриманих знань

у власній практичній діяльності.

4. Підготовка до практичних завдань та підвищення професійної компетентності у прийнятті

рішень щодо діагностики та планування лікування.

Обов’язковість:

Ознайомлення та самостійна робота з дидактичними матеріалами є невід’ємною частиною освітнього

процесу та підлягає оцінюванню в межах поточного контролю знань лікарів-стоматологів, що проходять

курс післядипломної освіти.