Методи діагностики та документування обстеження у стоматології: участь асистента у клінічному та рентгенологічному процесі

1. Роль асистента у діагностиці
• Підготовка пацієнта, інструментів, документів.
• Порядок проведения та докуметування обстеження

2. Опитування та анкетування
• Медична анкета,
• Виявлення протипоказів
(огляд, опитування, анкетування).

3. Додаткові методи дослідження та їхнє місце в алгоритмі діагностики

(ЕОД,термопроби, використання індикаторів нальоту та карієсу)

3.Рентгенографія.
Прицільний знімок. Позаротова та внутриротова рентгенографія. Позиціонери.
Критерії якості рентген.знимка.
Види радіаційного захисту.

4.Фотографія на стоматологічному прийомі.
Фотопротокол.
Допоміжні засоби для отримання внутрішньоротової фотографії.
Роль асистента при проведенні фотопротоколу.

5.Взаємозв’язок клінічного огляду, рентгенологічних методів і фотопротоколу.
• Роль асистента у забезпеченні ефективної діагностики
• Типові помилки в організації діагностичних етапів
• Діагностика як командна робота лікаря та асистента

*Використання дидактичних матеріалів у межах заходу

З метою поглиблення теоретичних знань, розвитку клінічного мислення та закріплення практичних навичок,

у програму курсу включено додаткові дидактичні матеріали для самостійного опрацювання слухачами

післядипломної освіти.

Дидактичні матеріали включають додаткову інформацію або завдання відповідно до тематики і задач

даного заходу. Їх склад може змінюватись згідно з оновленням змісту даного курсу.

Дані матеріали можуть містити:

Наукові статті з актуальних питань використання рентгенологічних методів в стоматології,

що рекомендовані до самостійного опрацювання;

Ілюстративні матеріали: тематичні схеми, таблиці, алгоритми, які структуризують знання

та підвищують ефективність їх засвоєння;

Тестові завдання, клінічні завдання, ситуаційні задачі, завдання для самостійної діагностики

та планування втручань.

Формат подання:

Всі матеріали надаються у цифровому вигляді через навчальну платформу освітнього центру

"Перлстом" та доступні слухачам упродовж усього курсу.

Навчальна роль і мета дидактичних матеріалів:

1. Активізація самостійної пізнавальної діяльності слухачів.

2. Формування клінічного мислення та самостійне додаткове опрацювання теоретичних і

практичних задач в рамках курсу.

3. Забезпечення наочності під час вивчення теорії і практики застосування отриманих знань

у власній практичній діяльності.

4. Підготовка до практичних завдань та підвищення професійної компетентності у прийнятті

рішень щодо діагностики та планування лікування.

Обов’язковість:

Ознайомлення та самостійна робота з дидактичними матеріалами є невід’ємною частиною освітнього

процесу та підлягає оцінюванню в межах поточного контролю знань лікарів-стоматологів, що проходять

курс післядипломної освіти.

Майстер-клас відбувається на платформі ЗУМ (ZOOM) .

Доступ до перегляду запису надається на 60 днів
Продовжити доступ на рік: 400 грн.

Протягом 72 годин необхідно скласти тематичне тестування (10 тестових питань).
Посилання на запис майстер-класу надається на наступний робочий день після заходу.

Сертифікат надсилається в електронному вигляді на e-mail після успішного складення тесту оцінювання.